JOGO DA
AMARELINHA
Encaminhamentos:
Comentar com as crianças que existe uma brincadeira chamada amarelinha e fazer
algumas perguntas.
* Quem conhece a amarelinha?
* Já brincaram de amarelinha?
* Como vocês riscam a amarelinha?
Entregar uma folha de sulfite para que façam o desenho da amarelinha que conhecem.
* Como vocês jogam a amarelinha? Ouvir
a todos.
Continuar
questionando. Como é a brincadeira? Como é organizado? (neste momento retomar o conteúdo sobre
regras (geografia)).
Estabelecer
as regras, desenhar a amarelinha no chão da sala ou no pátio da escola na
presença dos alunos, numerar as casas para que os alunos percebam a sequência
numérica, depois de pronto voltar aos questionamentos.
* Qual o maior número da amarelinha? E
o menor?
* Quantos números têm a amarelinha?
* Quantas casas têm a amarelinha?
Num segundo momento para fixação do
conteúdo e sistematização desenvolver atividades em sala tais como
as que se seguem.
Essas atividades deverão ser coladas
no caderno.
Atividade 1 Colocar os números em
sequência nas casas da amarelinha.
Atividade 2
Amarelinha se joga com uma pedrinha,
desenhe essa quantidade.
Atividade 3
Complete com desenhos para ficar com
10 pedrinhas.
